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viernes, 2 diciembre 2022
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Demostración del Alumnado de FP en la edición Aragón Skills 2021

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Demostración del Alumnado de FP de “Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación” en el marco de la edición de Aragónskills 2021

  • El IES Miralbueno de Zaragoza ha sido una de las sedes de las Olimpiadas de la Formación Profesional “Aragónskills” y los Alumnos de Edificación y Obra Civil no podían faltar a la cita, aunque este año haya sido en calidad de “Demostración”

  • AD’IP Asociación Española continúa su apoyo para que el Perfil Profesional de su representación que tiene el reflejo directo en la Formación Profesional vuelva a estar representado en las Skills

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Aragón Skills es una competición en la que se dan cita más de 20 especialidades Skills de FP a través de un evento de alto nivel, en el que participan más de 150 jóvenes con gran entusiasmo y talento, siendo además de una experiencia humana y profesional inolvidable, en una competición autonómica que puede llevar a una final nacional y a formar parte del equipo de España para competir con jóvenes de todo el mundo en WorldSkills y en EuropeSkills. Los campeonatos Skills tienen lugar en diferentes fases territoriales que van desde el ámbito geográfico más cercano, autonómico, hasta el más global, pasando por el nacional, europeo y llegando al mundial. España es miembro de las organizaciones no gubernamentales WorldSkills Internacional y WorldSkills Europe, con el principal objeto de participar en las competiciones bienales de Formación Profesional que dichas organizaciones celebran. Esta pertenencia conlleva la celebración bienal de una competición nacional de Formación Profesional del sistema educativo, Spainskills, que sirve para seleccionar a los competidores españoles que representan a España en las competiciones europeas, Worldskills Europe, y mundiales, WorldSkills, los años pares e impares respectivamente.
ARAGONSKILLS-FOTO-ESTUDIANTESAD’IP Asociación Española es miembro de la Alianza para la FP Dual, trabaja internamente en varias áreas importantes con el propósito que estas ayuden a la formación de futuros profesionales, cree firmemente en el compromiso por la formación y el apoyo a los jóvenes, y mantiene reuniones directas con Centros de Formación Profesional donde se imparten los estudios de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación. Meses antes de la celebración de FERIAD’IP edición 2020+1 y como se publicó en la Revista AD’IP N.º45, la Asociación contrajo el compromiso expreso, a través de su Secretario General, Jesús Mª Sánchez, de apoyar la iniciativa de las Competiciones de la Formación Profesional y que FERIAD’IP edición 2020+1, en IFEBA, Badajoz, fuera un punto de encuentro también para ello. Han formado parte activa en estos encuentros los Centros IES Miralbueno (Zaragoza), CIFP Construcción (Bizkaia), IES La Rosaleda (Málaga), CIFP Porta Da Agua (Lugo) y el IP Miquel Biada (Barcelona), y desde la Asociación se anima a otros Centros de España a que se sumen a esta gran aportación de experiencias. ARAGONSKILLS-FOTO-ESTUDIANTES-TRABAJANDO-2En Badajoz, además de la presencia de J. Ignacio Ruiz de la Muela (IES La Rosaleda) y de Fernando Pardos (IES Miralbueno), se contó con la participación de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, concretamente con la Formación Profesional Reglada (centros educativos públicos de Extremadura con enseñanzas de la familia profesional de Edificación y Obra Civil), las Escuelas Profesionales Duales de Empleo, de Edificación y Obra Civil de toda Extremadura y el Instituto Extremeño de las Cualificaciones y Acreditaciones Profesionales.
Tal y como expresó el Presidente de AD’IP Asociación Española, Jordi García

“Desde AD’IP Asociación Española se pretende iniciar proyectos que unan a todos los Fabricantes en un apoyo conjunto y coordinado a los Centros Formativos, al profesorado y al propio alumnado, y que nos den la experiencia y aprendizaje suficiente como para poder trasladar esos modelos por toda España”

Jorge Gargallo, Vicepresidente de AD’IP Asociación Española y Responsable del Área Técnica y de Formación, añadía,

 “Tenemos la responsabilidad, desde la Asociación y desde nuestras propias empresas, de implicarnos en la adecuada formación de los jóvenes y en asegurar con ello la regeneración de nuestros profesionales aprovechando toda la experiencia adquirida, los actuales medios y las nuevas oportunidades para mejorar y profesionalizar cada día más a nuestro sector”

ARAGONSKILLS-FOTO-ESTUDIANTES-IGUALDADLa preparación de esta “demostración” dentro de las Aragón skills y por parte del Alumnado de FP de “Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación” comenzó unos días antes construyendo en taller unos tabiques de placa de yeso laminado que sirvieran de soporte para la ejecución de los revestimientos seleccionados y diseñados por este Alumnado. Para estos diseños se dio total libertad, con la única condición de que tendrían que hacerse en las 6 horas que duraba el evento. Meteorológicamente hablando, el día discurrió soleado y con una excelente temperatura, lo que contribuyó a que el duro trabajo fuera más llevadero. El Alumnado respondió involucrándose desde el principio en el proyecto y llevándolo a buen término.
La jornada ha servido también para darle difusión a los estudios, entre los propios alumnos del Centro Educativo (casi 1500 personas), profesorado, autoridades y prensa que allí se citó.
Tal y como expresó Fernando Pardos, Profesor de Edificación y Obra Civil del IES Miralbueno,

“El profesorado de Edificación y Obra Civil del IES Miralbueno creemos que iniciativas como ésta contribuyen a la visibilización de las profesiones relacionadas con el Sector de la construcción, nos permiten realizar un acercamiento a las empresas y asociaciones que se involucran en el proyecto, es una experiencia incomparable para el alumnado y sirven de germen para la futura recuperación de la especialidad de “Revestimientos y paneles de yeso” en futuras competiciones de SpainSkills. Animamos al resto de Centros de España a que contacten con AD’IP Asociación Española o con el IES Miralbueno si están interesados en colaborar en el reto de su recuperación”

ARAGONSKILLS-FOTO-ESTUDIANTES-TRABAJANDORafael Perálvarez, miembro de la Junta Directiva de AD’IP Asociación Española, ha estado presente en este evento y ha trasladado nuevamente el apoyo de la Asociación a la Formación y ha puesto en valor la labor que desde estos Centros se desarrolla con los Alumnos y la implicación de sus docentes. Según señaló,

AD’IP Asociación Española seguirá trabajando por la Formación y Profesionalización en el sector que representa y confirma que en FERIAD’IP 2022 las Skills estarán presentes, que la gran experiencia que suponen estas competiciones para los alumnos, para los profesores y la proyección que supone de igual forma para este Perfil Profesional es una gran oportunidad para todos. 

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De izquierda a derecha, Roberto Santolaria (Jefe del Servicio de Formación Profesional), Toni Martínez (Director General de Innovación y FP), Rafael Perálvarez (RP Revestimientos), Mayte Herrero (Directora del IES Miralbueno) y Fernando Pardos (Profesor de Edificación y Obra Civil del IES Miralbueno)
En esta jornada, además de la presencia de Fernando Pardos como docente y de Rafael Perálvarez como miembro de la Junta Directiva de la Asociación, contaron con Mayte Herrero, Directora del IES Miralbueno, Toni Martínez, Director General de Innovación y FP de Aragón, y Roberto Santolaria, Jefe del Servicio de Formación Profesional Gobierno de Aragón.
Desde AD’IP Asociación Española se renueva la disposición a seguir sumando, a continuar trasmitiendo a las empresas que la apuesta por la Formación no debe ser un objetivo a corto plazo, que hay que entender que estos alumnos que hoy están en contacto con el oficio a través de la empresa es muy probable y deseable que continúen su formación. Tanto en el primer contacto con la empresa o en un futuro tendrán la decisión de poder incorporarse o volver a ese oficio que un día tuvieron la oportunidad de aprender y al que regresan aún mejor formados. La implicación de todo el sector propiciará que la formación de los alumnos se adecúe a las necesidades reales de este Perfil Profesional, que se facilite la formación continua del Profesorado ante el gran avance e innovación en los sistemas y soluciones, que los menores de 18 años puedan acceder a las obras con fórmulas adecuadas, tanto en su formación en Prevención de Riesgos Laborales como en un entorno de trabajo seguro que permita su adecuada formación y que, en definitiva, se asegure la mejor renovación y más rápida incorporación laboral de los nuevos profesionales.  

 







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